“Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo.”
Paulo Freire

Praxis colectiva se propone como un espacio de formación, reflexión e investigación sobre la práctica docente entendida como una acción situada, política y transformadora. Desde una perspectiva crítica inspirada en Paulo Freire, concebimos la práctica educativa como un proceso de construcción colectiva de saberes, donde enseñar y aprender se articulan con el compromiso ético y social en los territorios escolares.

Este curso invita a las y los docentes en formación a mirar sus prácticas desde la experiencia, a interpelar los sentidos naturalizados de la enseñanza y a reconstruirlos colectivamente a partir de la reflexión, la escritura y la investigación-acción.

La praxis no se entiende aquí como mera aplicación de la teoría, sino como un movimiento dialéctico entre acción y reflexión, entre territorio e institución, entre sujeto y comunidad. En este marco, los territorios escolares y sociocomunitarios son concebidos como escenarios pedagógicos donde se produce conocimiento, se reconocen saberes locales y se fortalecen vínculos con las realidades socioculturales de cada contexto.

El aula virtual se configurará como una comunidad de aprendizaje, un espacio colaborativo donde los estudiantes construirán registros, relatos, mapas institucionales y narrativas pedagógicas que articulen teoría y experiencia, orientadas a la transformación educativa desde una pedagogía de la esperanza.